ประมวลภาพของความสุขและความประทับใจ

กิจกรรมงานต้านยาเสพติด

สรุปโครงการบ้านของฉัน


กิจกรรมสัปดาห์ภาษาไทย

บ้านของฉัน

งานเลี้ยงส่งอาจารย์เกษียณอายุ

การเรียนรู้นอกสถานที่

ในการจัดการเรียนการสอนทางสายชั้นอนุบาลได้พานักเรียนออกไปทัศนศึกษานอกโรงเรียนเพื่อไปดูวงจรชีวิตของมด โดยครูได้พาเด็กไปดูที่มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ เด็กๆส่วนมากค่อนข้างจะตื่นเต้น นอกจากจะได้ดูวงจรชีวิตของมดแล้ว ยังมีวิทยากรมาให้ความรู้เกี่ยว เรื่องราวของมด นอกจากนี้ครูได้พานักเรียนได้ดูปลาชนิดต่างๆอีกด้วย

โครงการเรื่อง บ้านของฉัน

โครงการเรื่อง "บ้านของฉัน" เป็นโครงการที่จัดทำขึ้นโดยให้ผู้เรียนเป็นผู้เสนอความคิดเห็น ในเรื่องที่เขาอยากที่จะเรียนรู้ ซึ่งสมาชิกในห้องเรียน อ. 1/2 ส่วนใหญ่นั้นอยากจะเรียนรู้เกี่ยวกับเรื่องของบ้าน โดยครูผู้สอนได้พูดคุยสนทนาเกี่ยวกับส่วนประกอบต่างๆของบ้านว่ามีลักษณะเป็นอย่างไร เด็กๆก็จะช่วยกันตอบ บ้างก็จะพูดว่า บ้านมี 2 ชั้น บ้านชั้นเดียว หรือบ้านเช่า จากนั้นจึงได้พาเด็กๆออกไปเรียนรู้บ้านในลักษณะต่างๆที่อยู่ในระแหวกชุมชนรอบนอกของโรงเรียน เด็กๆตื่นเต้นกันมาก ระหว่างเด็กๆเขาก็จะพูดกันต่างๆ เกี่ยวกับลักษณะของบ้านโดนครูผู้สอนจะเป็นผู้คอยกระตุ้นให้เด็กเกิดความอยากรู้และตั้งคำถาม

ประกวด Miss newpaper

การจัดการประกวด Miss newpaper เป็นการจัดโดยให้นักเรียนนำกระดาษหนังสือพิมพ์ หรือกระดาษชนิดต่างๆที่ไม่ใช้มาประดิษฐ์เป็นชุดในรูปแบบต่างๆ แล้วนำมาใส่ประกวด ซึ่งงานนี้มีนักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมตั้งแต่นักเรียนระดับชั้น ป.1-6 และชั้นอนุบาลเข้าร่วมกิจกรรม เพื่อส่งเสริงให้เด็กมีความกล้าแสดงออก สามารถนำสิ่งของที่ไม่ใช้มาดัดแปลง หรือประยุกต์ทำเป็นของใช้ได้ และเป็นการให้เด็กมีความคิดสร้างสรรค์ ในการทำกิจกรรมนี้อีกด้วย

กิจกรรมพิธีไหว้ครู

ทางโรงเรียนได้จัดพิธีไหว้ครูขึ้นมาเพื่อให้เด็กนักเรียนระลึกถึงพระคุณของคุณครูที่เป็นผู้ให้การอบรมสั่งสอนมา โดยทางโรงเรียนได้จัดช่วงเด็กในการมาร่วมกิจกรรม คือ ช่วงเช้าจะเป็นนักเรียนระดับชั้นอนุบาล และช่วงบ่ายก็จะเป็นเด็กชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6

บทคัดย่อ

ผลการใช้กิจกรรมทดลองวิทยาศาสตร์ที่มีผลต่อการจำแนก และเปรียบเทียบของเด็กปฐมวัย

การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายสำคัญ ศึกษาการใช้กิจกรรมทดลองวิทยาศาสตร์ที่มีผลต่อการจำแนกและเปรียบเทียบของเด็ก นักเรียนชั้นอนุบาล 1/2 และชั้นอนุบาล 2/2 โรงเรียนพระยาประเสริฐสุนทราศรัย(กระจ่าง สิงหเสนี) กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา เป็นนักเรียนชั้นอนุบาล 1/2 และชั้นอนุบาล 2/2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2551 โรงเรียนพระยายประเสริฐสุนทราศรัย(กระจ่าง สิงหเสนี) สังกัดกรึงเทพมหานคร โดยใช้วิธีสุ่มแบบเจาะจง (Purposive Sampling) ชั้นอนุบาล 1/2 จำนวน 39 คน ชั้นอนุบาล 2/2 จำนวน 38 คน เพื่อจัดกิจกรรมทดลองวิทยาศาสตร์เป็นระยะเวลา 10 สัปดาห์ สัปดาห์ละ 1 วัน วันละ 30 นาที

เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้คือ แบบทดสอบทักษะทางวิทยาศาสตร์ ด้านการจำแนกและเปรียบเทียบ โดยใช้แบบทดสอบจำนวน 78 ชุด เป็นสื่อหลังจากที่ได้ทำการทดลองวิทยาศาสตร์ 1. เสียงตามสาย 2.น้ำแปลงร่าง 3.การจมการลอย 4.ลูกโป่งไฟฟ้าสถิต 5.อากาศต้องการที่อยู่ 6.ถอยห่าง 7.ลูกโป่งฟองสบู่ 8.ร่มมหาสนุก 9.ทิชชู่เปลี่ยนสี 10.ผักกินสี คณะผู้จัดทำการวิจัยเก็บข้อมูลด้วยตนเอง(By Yoursaif) การวิเคราะห์ข้อมูลทางสถิติ โดยใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์สำเร็จรูป(SPSS/FW) วิเคราะห์ข้อมูลเกี่ยวกับระดับพัฒนาการทางสติปัญญาหลังทำการทดลองวิทยาศาสตร์ โดยการทดสอบสมมุติฐาน การหาค่าเฉลี่ย(x) การหาค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน(SD) การทดสอบค่า(t-test)แบบDependemt Samples

ผลการวิจัยพบว่า เด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดกิจกรรมทดลองวิทศาสตร์ชั้นอนุบาล 1/2 อายุ4-5 ปี และชั้นอนุบาล 2/2 อายุ5-6 ปี ก่อนและหลังการจัดกิจกรรมทดลองวิทยาศาสตร์มีทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ที่ระดับ .001